IRIS
CAPPA, CARLO
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 18.329
EU - Europa 4.289
AS - Asia 2.815
SA - Sud America 418
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 328
AF - Africa 47
OC - Oceania 8
Totale 26.234
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 18.217
IT - Italia 2.270
SG - Singapore 1.411
CN - Cina 505
RU - Federazione Russa 383
DE - Germania 370
BR - Brasile 355
VN - Vietnam 285
HK - Hong Kong 249
UA - Ucraina 249
IE - Irlanda 242
FR - Francia 239
GB - Regno Unito 122
FI - Finlandia 116
JP - Giappone 108
BD - Bangladesh 84
SE - Svezia 82
NL - Olanda 75
CA - Canada 66
KR - Corea 53
ES - Italia 32
IN - India 27
MX - Messico 23
PL - Polonia 20
AR - Argentina 18
CH - Svizzera 17
ZA - Sudafrica 16
BE - Belgio 15
AT - Austria 12
EC - Ecuador 12
ID - Indonesia 12
TR - Turchia 12
CO - Colombia 11
MY - Malesia 9
PK - Pakistan 9
UZ - Uzbekistan 9
GR - Grecia 8
IQ - Iraq 7
AU - Australia 6
DO - Repubblica Dominicana 6
RO - Romania 6
VE - Venezuela 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
IR - Iran 5
LT - Lituania 5
MA - Marocco 5
SA - Arabia Saudita 5
CL - Cile 4
EG - Egitto 4
EU - Europa 4
HN - Honduras 4
KE - Kenya 4
MC - Monaco 4
NI - Nicaragua 4
PH - Filippine 4
PY - Paraguay 4
UY - Uruguay 4
AO - Angola 3
BG - Bulgaria 3
BW - Botswana 3
CZ - Repubblica Ceca 3
GA - Gabon 3
JO - Giordania 3
SM - San Marino 3
AL - Albania 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
CI - Costa d'Avorio 2
CR - Costa Rica 2
ET - Etiopia 2
KZ - Kazakistan 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
PE - Perù 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
GD - Grenada 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
NO - Norvegia 1
PT - Portogallo 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TW - Taiwan 1
Totale 25.910
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Città #
Woodbridge 4.987
Wilmington 4.751
Houston 4.360
Singapore 617
San Jose 382
Rome 356
Chandler 314
Hong Kong 247
Dublin 242
Jacksonville 229
Ashburn 221
Beijing 204
Medford 195
Milan 166
Ann Arbor 163
Council Bluffs 158
New York 131
Dearborn 130
Santa Clara 126
Los Angeles 104
Fairfield 97
Tokyo 93
Lawrence 91
The Dalles 90
Moscow 89
Ho Chi Minh City 85
Hanoi 67
Guangzhou 66
Helsinki 62
Buffalo 59
Lauterbourg 59
Bologna 49
Naples 49
Florence 37
Bari 35
Seattle 35
Dallas 34
Mülheim 34
Orem 33
Cambridge 30
São Paulo 27
Falkenstein 26
Palermo 25
North Bergen 23
Brooklyn 22
Da Nang 22
Turin 22
Trieste 21
Lucca 20
Redondo Beach 20
Montreal 19
Redwood City 19
Toronto 19
Verona 17
Atlanta 16
Brescia 15
San Mateo 15
Warsaw 15
Engelhard 14
Frankfurt am Main 14
Parma 14
University Park 14
Haiphong 13
Phoenix 13
San Diego 13
Munich 12
Nuremberg 12
Viterbo 12
Catania 11
Chicago 11
Denver 11
Manchester 11
Monza 11
Rio de Janeiro 11
Torino 11
Amsterdam 10
Genoa 10
Johannesburg 10
Nürnberg 10
Paderno Dugnano 10
Padova 10
Seoul 10
Brussels 9
Charlotte 9
Menlo Park 9
Poplar 9
Ravenna 9
Rovereto 9
Salerno 9
Boston 8
Chennai 8
Falls Church 8
Hefei 8
Macerata 8
Nanjing 8
Norwalk 8
Perugia 8
Athens 7
Basingstoke 7
Birmingham 7
Totale 20.066
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Nome #
Pet-therapy e pedagogia: un incontro tra università e mondo dell’associazionismo 657
L'educazione nella torre : La formazione dell'individuo nel Rinascimento e gli Essais di Montaigne 578
Il dottorato in Italia. Una storia recente. 557
La formazione iniziale degli insegnanti in Italia 554
Recensione di: Carla Benedetti, Disumane lettere: indagini sulla cultura della nostra epoca 496
Michel de Montagne: il viaggio come strumento pedagogico 495
Recensione a Luciana Bellatalla, Scuola secondaria. Struttura e saperi, Trento, Edizioni Erickson, 2010 462
Unità e molteplicità nelle scienze dell’educazione: endiadi e antanaclasi 456
Emancipazione femminile o emancipazione umana? Gli studia humanitatis e il ruolo della donna 452
Doctoral Studies in Italy. A Late Appearance in the Path of Tradition 436
Un secondo sguardo. Un'altra parola. Recensione a Paolo Quintili, La pensée critique de Diderot. Matérialisme, science et poésie à l'âge de l'Encyclopédie (1742-1782). Paris, Honorée Champion (coll. Les dix-huitièmes siècles, 62), 2001. 431
Il vagar della mente nel 16. secolo : tra dispersione e formazione. Le grottesche come problema pedagogico. 426
Per una storia dell'idea di natura : dal tardo medioevo all'età moderna 425
Prefazione a "Wikipedia, l’enciclopedia democratica: principi, successo e problemi" di Marc Foglia 424
Armonia e dissonanze: l’educazione, liutaio dell’identità europea 424
Doctoral studies in Italy: old cultural traditions and new governing pressures 423
La parola degli altri e (è) la propria : Zapping, dispersione e liberalità 422
Doctoral studies in Europe: traditions, innovations and trends 419
Italy: Transitions and Change 415
Glosse femminili alla violenza. Il saggio “Sulla violenza” di Hannah Arendt e il travaglio della cultura europea: implicazioni educative 414
L'istruzione a distanza (IAD) tra democrazia e qualità. 412
Repentir, regret, remords. Michel de Montaigne e J. O. La Mettrie. 412
Il viaggio: la ricerca di uno sguardo inquieto. Dal simile tra i simili allo sfregar di cervelli. 404
Traduzione e cura di: "Wikipedia, l’enciclopedia democratica: principi, successo e problemi" di Marc Foglia 404
Seminario sulla pet-therapy con il WPBC 404
Il principe. La formazione della mente e l’esercizio della mano 402
L’accompagnamento degli studenti universitari: ricerca e approfondimento pedagogico 401
Patron 398
Creatività e mellificazione. L'Anno europeo della creatività tra avvenire e memoria. 397
Complexity of History – Complexity of the Human Being. Education, Comparative Education and Early Modernity 390
Michel de Montaigne : un uomo, un viaggio 387
Université ou anti-université. Les humanités dans l'idée de formation supérieure 385
Wikipedia: una riflessione pedagogica 382
Sistemi d’istruzione in Europa: orizzonti a confronto 380
Sistemi d’istruzione in Europa: orizzonti a confronto 379
Il vagar della mente nel 16. secolo : tra dispersione e formazione. Le grottesche come problema pedagogico 376
Recensione di François Ost, Traduire. Défense et illustration du multilinguisme, Paris, Fayard, 2009. 374
Education: Places, Conversation. Thoughts for Topography of Ideas’ Movements 366
Recensione di Margarete Durst, La filosofia dell'educazione per la scuola, Milano, FrancoAngeli, 2010 365
«Esercitazione degl’ingegni e degli animi nostri»: l’Accademia come ideale educativo nell’Orazione di Tasso 365
Un’interdisciplinare convivialità. Pluralità d’approcci e polifonia di voci. Recensione di Alexander Adler, Dany-Robert Dufour, Marc Fumaroli, Blandine Kriegel, Victor Malka, Trinh Xuan Thuan, Max-Jean Zins, Le Big Bang, et après?, Paris, Albin Michel, 2010. 362
Padre e figlio: un’armonica dissonanza degli Essais 358
Michel de Montaigne: L’appartenenza della scrittura : Il rapporto tra vita e opere negli Essais 354
L'attività motoria "come se" fosse educativa. Storia e nuove prospettive dell'educazione motoria in Italia tra pratica e riflessione. Physical activity "as if" it were educational. History and new prospects of physical education in Italy: practice and reflection. 354
La narrazione di sé ed il silenzio in Deleuze e Beckett 350
Letteratura o pedagogia? Dire e scrivere "io" tra formazione e invenzione 348
Varieté 341
Il viaggio : trasformazioni, continuità, spostamenti 326
Felicità e virtù. L’educazione dell’individuo agli inizi della modernità 321
Sistemi d’istruzione in Europa: orizzonti a confronto 314
Comparative studies in education in Italy. Heritage and transformation 220
La musica: un’educazione dell’ozio 208
Il dottorato di ricerca nello spazio europeo. Quale conoscenza per la società di oggi e di domani? 202
La tradition entre transmission et critique. L’éducation et l’Europe en temps de crise 164
Du dehors au dedans (et à rebours?) : les péripéties des idéaux éducatifs dans l’enseignement supérieur en Europe 156
Comparative studies in education in Southern Europe 129
Esigere il possibile. L'educazione comparata come politica d'amicizia 122
"Je n'ai de mérite que d'avoir su choisir mon maitre et mes modèles". Madame de Lambert e l'educazione femminile 117
Gli insegnanti e la loro formazione iniziale : prolegomeni tra istituzione e sapere 116
La singolarità europea. L’Umanesimo tra crisi e futuro 111
SISS, TFA, FIT: acronimi interrotti della formazione iniziale degli insegnanti 109
Apprendre des autres: la comparaison comme exercice philosophique 108
Entre méthodologie et idéaux dans l’enseignement supérieur en Europe. La philosophie de l’éducation et le rapport avec la tradition 108
Un cosmopolitisme électif : accomplir l’homme par l’éducation 107
Victor Cousin, la filosofia e l’educazione comparata 105
Una «scuola di associazioni fulminee» : calcolo, verosimile, conversazione 102
«Who’s there?» : Shakespeare et Montaigne : la mise en scène du doute 100
L’Umanesimo e l’Europa: la voce della pedagogia in una riflessione corale 98
Una vicinanza di carta e parole: l’educazione paterna per «avoir du monde» 97
Ideologia e apatia: il pendolo della formazione insegnanti 96
Lost in abstraction. Modernity, Post-Modernity and (Comparative) Education 96
Enseigner au corps, apprendre grâce au corps. Le portrait de Michel de Montaigne 94
Riscrivere la tradizione. Leopardi, la prima modernità e l’educare con la parola 94
Il “fare artistico” nella scuola moderna : la musica d’insieme nei percorsi di alfabetizzazione emotiva nella scuola secondaria di primo grado 94
La centralità della formazione insegnanti in Italia (e in Europa): la proposta CUNSF 93
Ieri e oggi : l’Europa come spazio pedagogico? 93
L'avvenire dell'Università, ancora una volta 91
I clavicembali e la maniera : pensare Europa 90
Cremonini, Casare 89
Educazione, inclusione e dimensione internazionale: tra buone pratiche e tensioni 88
Affresco senza punto di fuga: la vertigine dell’enumerazione e il profilo dell’insegante 88
Michel de Montaigne: pensare la natura nel Rinascimento 87
L’educazione come emancipazione : Lucrezia Marinella tra equilibrio classico e nuovo umanesimo al femminile 86
Il dottorato di ricerca : le dissonanze di u percorso di armonizzazione 85
Didattiche innovative: il contributo delle pedagogie e delle discipline 84
Tradurre concetti : l’educazione comparata e la filosofia italiana 84
Tessere la creatività : educazione, storia della pedagogia e futuro 83
Interpretare il cambiamento: il nuovo corso della formazione iniziale degli insegnanti 81
Pensare il presente: la formazione degli insegnanti tra disincanto e utopia 76
«Ricuperare il perduto» : lo specchio leopardiano dell’educazione 74
Il farsi dell’Europa e le istituzioni culturali 73
Perché una nuova collana di studi sull’educazione? 73
Les Humanités au défi du temps : l’enseignement supérieur et le rôle de la tradition 71
Montaigne, Michel de 70
La comparazione allo stato gassoso : giustapposizioni, saperi, critica 70
Variété 69
The opaque transparency : depthless governance 68
Il crepuscolo della torre d’avorio: democrazia e aristocrazia dello spirito 66
Nuove centralità e sedimentate criticità: la comparazione come senso della misura 66
Premiare l’equità. La SICESE e la promozione degli studi comparativi in educazione 65
Totale 25.593
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022825 0 96 46 64 38 43 88 53 42 34 26 295
2022/20231.170 125 75 95 100 63 252 115 91 88 35 95 36
2023/2024578 48 17 32 14 49 82 88 29 36 27 46 110
2024/20252.602 131 454 242 124 75 275 154 98 172 288 234 355
2025/20263.973 309 230 369 337 378 151 495 533 442 359 276 94
2026/2027427 251 176 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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