IRIS
CAPPA, CARLO
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 17.812
EU - Europa 4.105
AS - Asia 2.750
SA - Sud America 417
AF - Africa 47
OC - Oceania 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 25.143
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 17.730
IT - Italia 2.109
SG - Singapore 1.406
CN - Cina 502
RU - Federazione Russa 383
DE - Germania 369
BR - Brasile 354
VN - Vietnam 285
UA - Ucraina 249
HK - Hong Kong 247
IE - Irlanda 242
FR - Francia 237
GB - Regno Unito 122
FI - Finlandia 116
JP - Giappone 108
SE - Svezia 82
NL - Olanda 65
KR - Corea 53
CA - Canada 46
ES - Italia 32
BD - Bangladesh 29
IN - India 27
MX - Messico 21
PL - Polonia 20
AR - Argentina 18
ZA - Sudafrica 16
BE - Belgio 15
CH - Svizzera 13
AT - Austria 12
EC - Ecuador 12
ID - Indonesia 12
TR - Turchia 12
CO - Colombia 11
MY - Malesia 9
PK - Pakistan 9
UZ - Uzbekistan 9
GR - Grecia 8
IQ - Iraq 7
AU - Australia 6
DO - Repubblica Dominicana 6
RO - Romania 6
VE - Venezuela 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
IR - Iran 5
LT - Lituania 5
MA - Marocco 5
SA - Arabia Saudita 5
CL - Cile 4
EG - Egitto 4
EU - Europa 4
KE - Kenya 4
PH - Filippine 4
PY - Paraguay 4
UY - Uruguay 4
AO - Angola 3
BG - Bulgaria 3
BW - Botswana 3
GA - Gabon 3
JO - Giordania 3
AL - Albania 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
CI - Costa d'Avorio 2
CZ - Repubblica Ceca 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
KZ - Kazakistan 2
MC - Monaco 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
PE - Perù 2
TN - Tunisia 2
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
GD - Grenada 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
NO - Norvegia 1
PT - Portogallo 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
Totale 25.143
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Città #
Woodbridge 4.985
Wilmington 4.751
Houston 4.358
Singapore 613
Rome 341
San Jose 327
Chandler 314
Hong Kong 245
Dublin 240
Jacksonville 228
Beijing 202
Medford 195
Ashburn 191
Ann Arbor 163
Milan 158
Dearborn 128
Santa Clara 120
New York 108
Fairfield 97
Los Angeles 93
Tokyo 93
Lawrence 91
The Dalles 90
Moscow 89
Ho Chi Minh City 85
Hanoi 67
Guangzhou 66
Helsinki 62
Lauterbourg 59
Buffalo 52
Bologna 48
Naples 37
Council Bluffs 34
Florence 34
Mülheim 34
Orem 33
Seattle 33
Bari 32
Dallas 31
Cambridge 30
São Paulo 27
Falkenstein 26
North Bergen 23
Da Nang 22
Turin 21
Palermo 20
Redondo Beach 20
Trieste 20
Brooklyn 19
Lucca 19
Redwood City 19
Montreal 17
Toronto 16
Verona 16
San Mateo 15
Warsaw 15
Engelhard 14
Frankfurt am Main 14
University Park 14
Atlanta 13
Brescia 13
Haiphong 13
Parma 13
Munich 12
Nuremberg 12
San Diego 12
Viterbo 12
Manchester 11
Monza 11
Rio de Janeiro 11
Torino 11
Amsterdam 10
Chicago 10
Denver 10
Johannesburg 10
Nürnberg 10
Paderno Dugnano 10
Padova 10
Phoenix 10
Seoul 10
Brussels 9
Catania 9
Genoa 9
Menlo Park 9
Poplar 9
Ravenna 9
Rovereto 9
Salerno 9
Chennai 8
Falls Church 8
Hefei 8
Macerata 8
Nanjing 8
Norwalk 8
Perugia 8
Athens 7
Basingstoke 7
Birmingham 7
Boston 7
Brasília 7
Totale 19.711
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Nome #
Pet-therapy e pedagogia: un incontro tra università e mondo dell’associazionismo 647
L'educazione nella torre : La formazione dell'individuo nel Rinascimento e gli Essais di Montaigne 563
La formazione iniziale degli insegnanti in Italia 550
Il dottorato in Italia. Una storia recente. 545
Recensione di: Carla Benedetti, Disumane lettere: indagini sulla cultura della nostra epoca 491
Michel de Montagne: il viaggio come strumento pedagogico 486
Recensione a Luciana Bellatalla, Scuola secondaria. Struttura e saperi, Trento, Edizioni Erickson, 2010 458
Unità e molteplicità nelle scienze dell’educazione: endiadi e antanaclasi 452
Emancipazione femminile o emancipazione umana? Gli studia humanitatis e il ruolo della donna 433
Doctoral Studies in Italy. A Late Appearance in the Path of Tradition 433
Un secondo sguardo. Un'altra parola. Recensione a Paolo Quintili, La pensée critique de Diderot. Matérialisme, science et poésie à l'âge de l'Encyclopédie (1742-1782). Paris, Honorée Champion (coll. Les dix-huitièmes siècles, 62), 2001. 425
Doctoral studies in Italy: old cultural traditions and new governing pressures 422
Prefazione a "Wikipedia, l’enciclopedia democratica: principi, successo e problemi" di Marc Foglia 421
La parola degli altri e (è) la propria : Zapping, dispersione e liberalità 420
Il vagar della mente nel 16. secolo : tra dispersione e formazione. Le grottesche come problema pedagogico. 420
Doctoral studies in Europe: traditions, innovations and trends 417
Italy: Transitions and Change 415
Glosse femminili alla violenza. Il saggio “Sulla violenza” di Hannah Arendt e il travaglio della cultura europea: implicazioni educative 412
Armonia e dissonanze: l’educazione, liutaio dell’identità europea 410
Repentir, regret, remords. Michel de Montaigne e J. O. La Mettrie. 407
L'istruzione a distanza (IAD) tra democrazia e qualità. 406
Seminario sulla pet-therapy con il WPBC 400
L’accompagnamento degli studenti universitari: ricerca e approfondimento pedagogico 397
Creatività e mellificazione. L'Anno europeo della creatività tra avvenire e memoria. 395
Patron 393
Traduzione e cura di: "Wikipedia, l’enciclopedia democratica: principi, successo e problemi" di Marc Foglia 393
Il viaggio: la ricerca di uno sguardo inquieto. Dal simile tra i simili allo sfregar di cervelli. 391
Université ou anti-université. Les humanités dans l'idée de formation supérieure 384
Complexity of History – Complexity of the Human Being. Education, Comparative Education and Early Modernity 383
Per una storia dell'idea di natura : dal tardo medioevo all'età moderna 381
Michel de Montaigne : un uomo, un viaggio 378
Wikipedia: una riflessione pedagogica 377
Sistemi d’istruzione in Europa: orizzonti a confronto 377
Sistemi d’istruzione in Europa: orizzonti a confronto 376
Il vagar della mente nel 16. secolo : tra dispersione e formazione. Le grottesche come problema pedagogico 371
Il principe. La formazione della mente e l’esercizio della mano 371
Recensione di François Ost, Traduire. Défense et illustration du multilinguisme, Paris, Fayard, 2009. 370
Education: Places, Conversation. Thoughts for Topography of Ideas’ Movements 364
«Esercitazione degl’ingegni e degli animi nostri»: l’Accademia come ideale educativo nell’Orazione di Tasso 363
Un’interdisciplinare convivialità. Pluralità d’approcci e polifonia di voci. Recensione di Alexander Adler, Dany-Robert Dufour, Marc Fumaroli, Blandine Kriegel, Victor Malka, Trinh Xuan Thuan, Max-Jean Zins, Le Big Bang, et après?, Paris, Albin Michel, 2010. 360
Recensione di Margarete Durst, La filosofia dell'educazione per la scuola, Milano, FrancoAngeli, 2010 360
Padre e figlio: un’armonica dissonanza degli Essais 353
Michel de Montaigne: L’appartenenza della scrittura : Il rapporto tra vita e opere negli Essais 348
La narrazione di sé ed il silenzio in Deleuze e Beckett 348
Letteratura o pedagogia? Dire e scrivere "io" tra formazione e invenzione 345
Varieté 338
L'attività motoria "come se" fosse educativa. Storia e nuove prospettive dell'educazione motoria in Italia tra pratica e riflessione. Physical activity "as if" it were educational. History and new prospects of physical education in Italy: practice and reflection. 331
Il viaggio : trasformazioni, continuità, spostamenti 323
Felicità e virtù. L’educazione dell’individuo agli inizi della modernità 318
Sistemi d’istruzione in Europa: orizzonti a confronto 311
Comparative studies in education in Italy. Heritage and transformation 216
La musica: un’educazione dell’ozio 204
Il dottorato di ricerca nello spazio europeo. Quale conoscenza per la società di oggi e di domani? 191
La tradition entre transmission et critique. L’éducation et l’Europe en temps de crise 159
Du dehors au dedans (et à rebours?) : les péripéties des idéaux éducatifs dans l’enseignement supérieur en Europe 155
Comparative studies in education in Southern Europe 126
Esigere il possibile. L'educazione comparata come politica d'amicizia 119
"Je n'ai de mérite que d'avoir su choisir mon maitre et mes modèles". Madame de Lambert e l'educazione femminile 115
Gli insegnanti e la loro formazione iniziale : prolegomeni tra istituzione e sapere 110
Entre méthodologie et idéaux dans l’enseignement supérieur en Europe. La philosophie de l’éducation et le rapport avec la tradition 107
Apprendre des autres: la comparaison comme exercice philosophique 105
Un cosmopolitisme électif : accomplir l’homme par l’éducation 105
SISS, TFA, FIT: acronimi interrotti della formazione iniziale degli insegnanti 101
La singolarità europea. L’Umanesimo tra crisi e futuro 100
L’Umanesimo e l’Europa: la voce della pedagogia in una riflessione corale 97
Victor Cousin, la filosofia e l’educazione comparata 96
Una «scuola di associazioni fulminee» : calcolo, verosimile, conversazione 94
Una vicinanza di carta e parole: l’educazione paterna per «avoir du monde» 93
Enseigner au corps, apprendre grâce au corps. Le portrait de Michel de Montaigne 92
Il “fare artistico” nella scuola moderna : la musica d’insieme nei percorsi di alfabetizzazione emotiva nella scuola secondaria di primo grado 92
«Who’s there?» : Shakespeare et Montaigne : la mise en scène du doute 92
Ideologia e apatia: il pendolo della formazione insegnanti 91
Lost in abstraction. Modernity, Post-Modernity and (Comparative) Education 91
Ieri e oggi : l’Europa come spazio pedagogico? 89
Cremonini, Casare 88
La centralità della formazione insegnanti in Italia (e in Europa): la proposta CUNSF 86
Educazione, inclusione e dimensione internazionale: tra buone pratiche e tensioni 85
Affresco senza punto di fuga: la vertigine dell’enumerazione e il profilo dell’insegante 84
L'avvenire dell'Università, ancora una volta 84
I clavicembali e la maniera : pensare Europa 82
Michel de Montaigne: pensare la natura nel Rinascimento 81
Il dottorato di ricerca : le dissonanze di u percorso di armonizzazione 81
L’educazione come emancipazione : Lucrezia Marinella tra equilibrio classico e nuovo umanesimo al femminile 81
Didattiche innovative: il contributo delle pedagogie e delle discipline 79
Riscrivere la tradizione. Leopardi, la prima modernità e l’educare con la parola 79
Tradurre concetti : l’educazione comparata e la filosofia italiana 77
Tessere la creatività : educazione, storia della pedagogia e futuro 76
Interpretare il cambiamento: il nuovo corso della formazione iniziale degli insegnanti 74
Perché una nuova collana di studi sull’educazione? 70
«Ricuperare il perduto» : lo specchio leopardiano dell’educazione 68
La comparazione allo stato gassoso : giustapposizioni, saperi, critica 67
Il farsi dell’Europa e le istituzioni culturali 64
Montaigne, Michel de 63
The opaque transparency : depthless governance 63
Nuove centralità e sedimentate criticità: la comparazione come senso della misura 62
Les Humanités au défi du temps : l’enseignement supérieur et le rôle de la tradition 60
Variété 60
Pensare il presente: la formazione degli insegnanti tra disincanto e utopia 59
Premiare l’equità. La SICESE e la promozione degli studi comparativi in educazione 58
Un ciclo di seminari per abitare l’Europa 53
Totale 24.956
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2020/2021155 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 118 37
2021/2022842 17 96 46 64 38 43 88 53 42 34 26 295
2022/20231.170 125 75 95 100 63 252 115 91 88 35 95 36
2023/2024578 48 17 32 14 49 82 88 29 36 27 46 110
2024/20252.602 131 454 242 124 75 275 154 98 172 288 234 355
2025/20263.623 309 230 369 337 378 151 495 533 442 359 20 0
Totale 25.457