IRIS
RE, MARIA ROSARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.435
NA - Nord America 1.666
AS - Asia 1.598
SA - Sud America 290
AF - Africa 35
OC - Oceania 12
Totale 6.036
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Nazione #
IT - Italia 1.737
US - Stati Uniti d'America 1.617
SG - Singapore 864
BR - Brasile 247
RU - Federazione Russa 233
HK - Hong Kong 223
NL - Olanda 108
JP - Giappone 103
VN - Vietnam 100
CN - Cina 97
FR - Francia 87
GB - Regno Unito 72
DE - Germania 37
FI - Finlandia 35
ID - Indonesia 34
CA - Canada 28
IN - India 23
IQ - Iraq 22
ES - Italia 21
BD - Bangladesh 19
TR - Turchia 19
CH - Svizzera 13
PL - Polonia 13
PH - Filippine 12
AU - Australia 11
MX - Messico 11
ZA - Sudafrica 11
EG - Egitto 10
SA - Arabia Saudita 10
TH - Thailandia 10
AT - Austria 9
CO - Colombia 9
GR - Grecia 9
MY - Malesia 9
AR - Argentina 8
BG - Bulgaria 8
DK - Danimarca 8
EC - Ecuador 8
BE - Belgio 7
IE - Irlanda 7
IL - Israele 7
IR - Iran 7
KR - Corea 7
PY - Paraguay 6
UA - Ucraina 6
SI - Slovenia 5
TW - Taiwan 5
UZ - Uzbekistan 5
LT - Lituania 4
MA - Marocco 4
BY - Bielorussia 3
CL - Cile 3
CY - Cipro 3
KE - Kenya 3
OM - Oman 3
SE - Svezia 3
TN - Tunisia 3
VE - Venezuela 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BO - Bolivia 2
DZ - Algeria 2
GE - Georgia 2
HR - Croazia 2
JM - Giamaica 2
LB - Libano 2
LK - Sri Lanka 2
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 2
PA - Panama 2
PE - Perù 2
PK - Pakistan 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
SM - San Marino 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AL - Albania 1
BB - Barbados 1
BW - Botswana 1
CG - Congo 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
JO - Giordania 1
MN - Mongolia 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
UY - Uruguay 1
Totale 6.036
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Città #
Singapore 512
San Jose 293
Rome 290
Hong Kong 214
Engelhard 157
Milan 155
Tokyo 88
Santa Clara 87
Council Bluffs 84
Ashburn 83
Naples 79
Los Angeles 69
The Dalles 65
New York 63
Buffalo 54
Palermo 49
Bologna 46
Chicago 40
Moscow 33
Florence 32
Turin 32
Genoa 31
Jakarta 30
Bari 29
Ho Chi Minh City 27
Hanoi 25
São Paulo 25
Boardman 23
Salt Lake City 19
Beijing 17
Helsinki 17
London 15
Cagliari 14
Basra 13
Bergamo 13
Elk Grove Village 13
Catania 12
Dallas 12
Redondo Beach 12
Boston 11
Taranto 11
Amsterdam 10
Atlanta 10
Lappeenranta 10
Montreal 10
Treviso 10
Venice 10
Vicenza 10
Brescia 9
Colleferro 9
Lauterbourg 9
Padua 9
Pescara 9
Sydney 9
Chennai 8
Del Norte 8
Fisciano 8
North Bergen 8
Porto Alegre 8
Reggio Emilia 8
Tama 8
Toronto 8
Verona 8
Warsaw 8
Zurich 8
Ankara 7
Bitonto 7
Denver 7
Frankfurt am Main 7
L’Aquila 7
Munich 7
Padova 7
Pontedera 7
Rio de Janeiro 7
Salerno 7
San Francisco 7
Turku 7
Baghdad 6
Bangkok 6
Cairo 6
Exeter 6
Hamburg 6
Jeddah 6
Johannesburg 6
Medellín 6
Modena 6
Modugno 6
Parma 6
Pavia 6
Rimini 6
Settimo Torinese 6
Tampa 6
Alexandria 5
Berlin 5
Da Nang 5
Dublin 5
Huddersfield 5
Las Vegas 5
Ljubljana 5
Orem 5
Totale 3.320
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Nome #
HERITAGE EDUCATION. Tecnologie, patrimonio immateriale, paesaggio e sostenibilità 299
Promuovere e valutare il benessere negli studenti in contesti di istruzione universitaria: definizione di uno strumento di valutazione 256
Heritage Education. Cittadinanza e inclusione I 250
Digital Storytelling e Object-based Learning per la promozione dell’inclusione sociale e del benessere al museo. Un’esperienza pilota 200
Musica e stampa 3D. Promuovere le competenze trasversali in alunni di scuola primaria tramite la riproduzione di strumenti musicali etruschi 198
Digital object-based learning for people with ASD: a training experience within heritage education contexts 185
Raccogliere informazioni sui visitatori per fornire percorsi personalizzati e inclusivi all’interno dei musei: il questionario e la web app Inclusive Memory 180
Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione e l'interpretazione dell'opera d'arte 140
How to make Museums Autism-friendly. The Erasmus+ Spektrum Project 139
Inclusione, benessere e patrimonio. Il progetto INTERACT per alunni di scuola secondaria 132
Promuovere le competenze digitali negli insegnanti in formazione. Alcuni risultati del MOOC “Digital Storytelling” 128
Personalized Virtual Reality experience within museum education context: the Inclusive Memory web app 125
Promuovere l’inclusione sociale e culturale tramite la fruizione del patrimonio. Percorsi innovativi presso Palazzo Barberini 117
Digital Storytelling for Digital Skills development. A pilot experience with in-training educators 98
Sollecitare il Pensiero critico al museo attraverso la realizzazione di infografiche. L’esperienza del progetto INTERACT 94
Professional development of in-training museum educators: An experience of curriculum improvement in time of a pandemic 88
Designing MOOCs for Creative Industries professionals. The E+ DigiCulture project experience / Progettare MOOCs per professionisti dell’Industria Creativa. L’esperienza del progetto E+ DigiCulture 87
Applicazione delle tecniche digitali in contesti di educazione per gli adulti: le linee guida per le industrie creative del progetto europeo Digiculture / Using digital skills within adult education context: the DigiCulture project Guidelines for Creative Industries 86
Heritage Education Cittadinanza e inclusione II 84
La fruizione del patrimonio museale nell’era del Covid-19. La sperimentazione pilota dell’app E-trouria del Centro di Didattica Museale 78
Per un uso critico della tecnologia: come valutare un MOOC 77
Narrazione digitale, educazione inclusiva e fruizione del patrimonio ai tempi del COVID-19. L’app E-Trouria del Centro di Didattica Museale dell’Università Roma Tre 73
Redesigning Post-Graduate Courses for Future Museum Educators in Time of a Pandemic: An Experience from University Roma Tre 72
Collecting information about museum users to provide personalised and inclusive visits: the Inclusive Memory questionnaire and the web app 71
Nomina sunt consequentia rerum. Promuovere il pensiero critico attraverso lo sviluppo di percorsi didattici in collezioni museali epigrafiche 71
Ricerche in corso – Verba sequentur 69
Teaching science through technology and creativity in innovative learning environments 68
Pensiero critico tra scuola, università e mondo del lavoro. Esperienze innovative di formazione / Critical thinking between schools, universities and the workplace. Innovative learning experiences 67
Academic Communication Via Twitter. The Case Of #Edenchats 66
Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione del patrimonio epigrafico in lingua latina: I risultati del progetto Nomina sunt consequentia rerum / Developing critical thinking skills through Latin inscriptions: Results from the Nomina sunt consequentia rerum project 66
Accessibility in Italian University Museums of school and education 65
Cittadinanza attiva e patrimonio culturale. Primi risultati dell’esperienza “Scuola IN museo” del comune di Reggio Emilia 65
La ricerca in contesti di educazione e mediazione museale. Esperienze nazionali a confronto 65
Using different learning methodologies and tools to exploit the educational impact of a University Art Collection: a pilot phase at Roma Tre University (IT) 64
Promoting Social Inclusion in Vocational Training Students with Disabilities: An Experience of Museum Education 64
Promoting Critical Thinking through the Observation and Interpretation of the Work of Art 62
Progettare percorsi educativi al museo in contesti digitali. L’esperienza del corso Digital Education di UNIMORE 61
Promote social and cultural inclusion through heritage. Innovative experiences at Palazzo Barberini 61
What Skills are Involved in Open Virtual Mobility? A Students’ Perspective from Italy and Spain 60
Sviluppo di uno strumento di valutazione delle risorse aperte (OERs) 60
Promuovere le Competenze digitali e il Pensiero critico nei professionisti dell’Industria Creativa. Il progetto DigiCulture 59
Supporting the Development of Critical Thinking Skills Through Work-Based Learning Activities: A Pilot Experience in the Educational Science Context 59
Teachers’ training on critical thinking teaching strategies: the CRITHINKEDU experience 58
Use of digital resources in Primary School cultural and heritage education. The DICHE menu 58
Pen or keyboard. An empirical study on the effects of technology on writing skills 58
Developing a web App to provide personalized feedback for museum visitors: a pilot research project 57
Participants' expectations and learning needs in an online professional development initiative concerning “Emergency Remote Education” during the 2020 COVID-19 lockdown 56
Accessibility in Italian University Museum of School and Education 55
MOOC Design and Heritage Education. Developing Soft and Work-based Skills in Higher Education Students 54
Inclusive memory. How to promote social inclusion, well-being and critical thinking skills within a museum context 53
Innovative Learning Methodologies to Promote Social Inclusion and Well-Being Within Etruscan Museum Context: A Pilot Experience 52
Adopting Augmented Reality to Engage Higher Education Students in a Museum University Collection: the Experience at Roma Tre University 52
Creare e valutare OERS per la fruizione museale. L’esperimento del corso “Sperimentalismo, Museo, Lettura” dell’Università Roma Tre 52
Digital Storytelling in Museum Education Context: How to Promote Critical Thinking Skills through Digital Tools within Secondary School Pupils 52
Heritage Education and Initial Teacher Training: an International Experience 52
Using 3D Reproductions of Archaeological Objects in Museum Education Context. A Learning Experience within an Etruscan Musical Collection 51
Establishing a MOOC quality assurance framework – a case study 51
Narrating the museum to promote empathy and critical thinking in medical science students and doctors through online activities: a pilot research experience 51
Automatic Assessment of University Teachers’ Critical Thinking Levels 51
Critical Thinking assessment: A first approach to the automatic evaluation 50
A Virtual Reality Etruscan Museum Exhibition–Preliminary Results Of The Participants’ Experience 50
La collaborazione di Muzio Mazzocchi Alemanni a «L’Italia Socialista» (1947-1949) 48
Pietro Gibellini, Sinigaglia o la carne senza carne: tradizione e novità di "Bordellesca", in Sulla poesia di Sandro Sinigaglia. Atti del convegno, Ginevra 17-18 febbraio 2012, a c. di Sveva Frigerio, Francesca Latini ed Emilio Manzotti, "Microprovincia", n. 50 (2012), pp. 11-27 48
Imparare le scienze con la scrittura creativa: il percorso degli allievi della scuola secondaria 47
Evaluating OERs in Museum Education Context: A Collaborative Online Experience 46
Inclusive Memory. Museum Education to Promote the Creation of a New Shared Memory 46
Use of webcasting and development of critical thinking skills 46
Tecnologia critica e didattica museale. Il progetto Erasmus+ DICHE 45
Developing Users’ Soft Skills in Higher Education Through University Painting Collections: The Tito Rossini Project 44
Assessing a MOOC users experience in a virtual mobility project: preliminary results for quality enhancement 44
Supporting Virtual Mobility Skills in a {MOOC}: Preliminary Results 43
Digital Learning and Heritage Education: An Experience of Skills Development and Learning Design for Future Educators 43
Promuovere l'inclusione sociale, il benessere e la salute tramite il patrimonio. Il progetto Inclusive Memory 43
How to use assessment data collected through writing activities to identify participants’ critical thinking levels 42
Enhancing Higher Education Students’ XXI Century Skills through Co-writing Activities in Science Teaching 42
Correlations among natural language processing indicators and critical thinking sub-dimensions in HiEd students 41
La valutazione del prodotto creativo di argomento scientifico 40
Road to Critical Thinkingautomatic assessment: a pilot study 40
MOOC and OERs in a Virtual Mobility experience 38
Nomina sunt consequentia rerum. Promuovere il pensiero critico attraverso lo sviluppo di percorsi didattici in collezioni museali epigrafiche 38
Virtual and mobility activities to promote dual learning approach in higher education: the EuroDuaLE project experience 38
Totale 6.284
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/2024595 0 0 318 12 7 54 24 6 31 32 62 49
2024/20253.030 305 465 286 218 109 234 235 173 261 232 346 166
2025/20262.659 260 181 333 206 159 113 376 405 340 285 1 0
Totale 6.284