03 - Contributo in libro

03 - Contributo in libro: [16371] Home page tipologia

Sfoglia

Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 2.901 a 2.920 di 16.371

Introduction

2012-01-01 Poce, A

Tracce di tecnologia nella scrittura dei bambini

2017-01-01 Poce, A

“From Cultural to socio economic capital: lessons from a post graduate course in Standards for Museum Education”

2015-01-01 Poce, A

Introduction

2021-01-01 Poce, A

IL VALORE SOCIALE DEL MUSEO AGENTE DI CAMBIAMENTO. IL PROGETTO INCLUSIVE MEMORY

2019-01-01 Poce, A

Tracce di tecnologia nella scrittura dei bambini

2017-01-01 Poce, A

Introduzione

2020-01-01 Poce, A

Impiegare una tecnologia critica. Un esperienza di tirocinio a Roma Tre

2014-01-01 Poce, A; Iovine, A

Language and Online Communities. Analysis of Forum Interactions of Two Online Modules at the University Roma Tre

2009-01-01 Poce, A

Elaborazione di dati raccolti attraverso procedure di analisi lessico-metrica e di contenuto

2017-01-01 Poce, A

Innovative Learning Methodologies to Promote Social Inclusion and Well-Being Within Etruscan Museum Context: A Pilot Experience

2022-01-01 Poce, A; Re, Mr; Valente, M

Musica e stampa 3D. Promuovere le competenze trasversali in alunni di scuola primaria tramite la riproduzione di strumenti musicali etruschi

2021-01-01 Poce, A; Re, Mr; Valente, M; De Medio, C

Narrazione digitale, educazione inclusiva e fruizione del patrimonio ai tempi del COVID-19. L’app E-Trouria del Centro di Didattica Museale dell’Università Roma Tre

2021-01-01 Poce, A; Re, Mr; Amenduni, F; De Medio, C; Caccamo, A; Valente, M

Interpretare Dewey per innovare la didattica. L’esempio dell’Osservatorio per la biodiversità in Sicilia

2017-01-01 Poce, A

Considerazioni conclusive e possibili sviluppi

2012-01-01 Poce, A

Considerazioni conclusive e possibili sviluppi

2012-01-01 Poce, A

Collecting information about museum users to provide personalised and inclusive visits: the Inclusive Memory questionnaire and the web app

2021-01-01 Poce, A; Amenduni, F; Re, Mr; De Medio, C; Valente, M

Promuovere l’inclusione sociale e culturale tramite la fruizione del patrimonio. Percorsi innovativi presso Palazzo Barberini

2020-01-01 Poce, A; Re, Mr; Amenduni, F

La fruizione del patrimonio museale nell’era del Covid-19. La sperimentazione pilota dell’app E-trouria del Centro di Didattica Museale

2021-01-01 Poce, A; Caccamo, A; De Medio, C; Re, Mr; Valente, M

Educazione e scienza

2014-01-01 Poce, A

Data di pubblicazione	Titolo	Autore(i)	Tipo
1-gen-2012	Introduction	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2017	Tracce di tecnologia nella scrittura dei bambini	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2015	“From Cultural to socio economic capital: lessons from a post graduate course in Standards for Museum Education”	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2021	Introduction	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2019	IL VALORE SOCIALE DEL MUSEO AGENTE DI CAMBIAMENTO. IL PROGETTO INCLUSIVE MEMORY	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2017	Tracce di tecnologia nella scrittura dei bambini	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2020	Introduzione	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2014	Impiegare una tecnologia critica. Un esperienza di tirocinio a Roma Tre	Poce, A; Iovine, A	Contributo in libro
1-gen-2009	Language and Online Communities. Analysis of Forum Interactions of Two Online Modules at the University Roma Tre	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2017	Elaborazione di dati raccolti attraverso procedure di analisi lessico-metrica e di contenuto	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2022	Innovative Learning Methodologies to Promote Social Inclusion and Well-Being Within Etruscan Museum Context: A Pilot Experience	Poce, A; Re, Mr; Valente, M	Contributo in libro
1-gen-2021	Musica e stampa 3D. Promuovere le competenze trasversali in alunni di scuola primaria tramite la riproduzione di strumenti musicali etruschi	Poce, A; Re, Mr; Valente, M; De Medio, C	Contributo in libro
1-gen-2021	Narrazione digitale, educazione inclusiva e fruizione del patrimonio ai tempi del COVID-19. L’app E-Trouria del Centro di Didattica Museale dell’Università Roma Tre	Poce, A; Re, Mr; Amenduni, F; De Medio, C; Caccamo, A; Valente, M	Contributo in libro
1-gen-2017	Interpretare Dewey per innovare la didattica. L’esempio dell’Osservatorio per la biodiversità in Sicilia	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2012	Considerazioni conclusive e possibili sviluppi	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2012	Considerazioni conclusive e possibili sviluppi	Poce, A	Contributo in libro
1-gen-2021	Collecting information about museum users to provide personalised and inclusive visits: the Inclusive Memory questionnaire and the web app	Poce, A; Amenduni, F; Re, Mr; De Medio, C; Valente, M	Contributo in libro
1-gen-2020	Promuovere l’inclusione sociale e culturale tramite la fruizione del patrimonio. Percorsi innovativi presso Palazzo Barberini	Poce, A; Re, Mr; Amenduni, F	Contributo in libro
1-gen-2021	La fruizione del patrimonio museale nell’era del Covid-19. La sperimentazione pilota dell’app E-trouria del Centro di Didattica Museale	Poce, A; Caccamo, A; De Medio, C; Re, Mr; Valente, M	Contributo in libro
1-gen-2014	Educazione e scienza	Poce, A	Contributo in libro

Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 2.901 a 2.920 di 16.371

Legenda icone

file ad accesso aperto
file disponibili sulla rete interna
file disponibili agli utenti autorizzati
file disponibili solo agli amministratori
file sotto embargo
nessun file disponibile

Scopri

Accesso al fulltext

no fulltext9769
restricted4566
open1779
reserved218
partially open20
embargoed19