Questo articolo vuole offrire uno spunto di riflessione su come alcune regole matematiche possano essere comprese ad un livello concettuale più alto e dunque più generale. Tra le molteplici possibilità abbiamo scelto le funzioni logaritmiche come esempio paradigmatico.
Fanfoni, M., Tomellini, M. (2008). Perché il logaritmo della somma non è uguale alla somma dei logaritmi: gli operatori lineari. DIDATTICA DELLE SCIENZE E INFORMATICA NELLA SCUOLA(253).
Perché il logaritmo della somma non è uguale alla somma dei logaritmi: gli operatori lineari
FANFONI, MASSIMO;TOMELLINI, MASSIMO
2008-01-01
Abstract
Questo articolo vuole offrire uno spunto di riflessione su come alcune regole matematiche possano essere comprese ad un livello concettuale più alto e dunque più generale. Tra le molteplici possibilità abbiamo scelto le funzioni logaritmiche come esempio paradigmatico.File in questo prodotto:
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