Progettare un’attività formativa significa costruire un’infrastruttura per l’apprendimento, che consenta a tutti i partecipanti di raggiungere gli obiettivi formativi auspicati dal corso. La struttura laboratoriale massimizza i risultati, affinché i partecipanti possano elaborare i contenuti e appropriarsene. Il gioco, in particolare, attività in cui tutti sono coinvolti e attivi, basato su regole inclusive e sulla libertà di adesione - rappresenta uno strumento fondamentale nella progettazione didattica.
Bruni, S., Lombardo, S., Paissan, M., Raimondi, E., Zanin, A. (2025). Tra le onde della conoscenza: un vademecum per la programmazione della formazione in biblioteca. ??????? it.cilea.surplus.oa.citation.tipologie.CitationProceedings.prensentedAt ??????? Convegno delle Stelline: Biblioteche oltre. I nuovi territori dell'interdisciplinarietà, Milano.
Tra le onde della conoscenza: un vademecum per la programmazione della formazione in biblioteca
Lombardo S.;
2025-03-12
Abstract
Progettare un’attività formativa significa costruire un’infrastruttura per l’apprendimento, che consenta a tutti i partecipanti di raggiungere gli obiettivi formativi auspicati dal corso. La struttura laboratoriale massimizza i risultati, affinché i partecipanti possano elaborare i contenuti e appropriarsene. Il gioco, in particolare, attività in cui tutti sono coinvolti e attivi, basato su regole inclusive e sulla libertà di adesione - rappresenta uno strumento fondamentale nella progettazione didattica.| File | Dimensione | Formato | |
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