Fabbro, F., Ranieri, M., Imbimbo, E. (2023). Theoretical framing and analysis of the eTwinning impact on Italian teachers’ professional development. In D. Nucci (a cura di), The impact of eTwinning on continuing professional development of teachers in Italy. Studies, highlights and prospects of the Italian community (pp. 83-109). Roma : Carocci.
Theoretical framing and analysis of the eTwinning impact on Italian teachers’ professional development
Francesco Fabbro;Maria Ranieri;
2023-03-01
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