Stabilire un canone delle attività inerenti alla promozione della scienza costituisce un avanzamento importante nel settore della ricerca educativa. Attraverso la comprensione dei fenomeni scientifici che si osservano nella comunità di appartenenza, gli individui possono disporre degli strumenti conoscitivi indispensabili per partecipare attivamente alla vita sociale e alle dinamiche democratiche e decisionali in cui sono inseriti. La distanza tra la conoscenza specialistica, codificata per pochi esperti del settore, e la difficoltà di comprensione dei non addetti ai lavori ha segnato, per anni, l’incomunicabilità tra i due mondi, incoraggiando la diffusione di una cultura antiscientifica. Il canone, quindi, acquista l’importante funzione di strumento interpretativo della cultura scientifica: esso, definendo le strutture di riferimento, facilita l’avvicinamento dei diversi pubblici a concetti e ricerche che promuovono innovazione, sviluppo, crescita e benessere sociale.

Poce, A. (a cura di). (2015). Tecnologia critica, Creatività e Didattica Della Scienza, Collana: Ricerche sperimentali. ITA : Franco Angeli.

Tecnologia critica, Creatività e Didattica Della Scienza, Collana: Ricerche sperimentali

Poce Antonella
2015-01-01

Abstract

Stabilire un canone delle attività inerenti alla promozione della scienza costituisce un avanzamento importante nel settore della ricerca educativa. Attraverso la comprensione dei fenomeni scientifici che si osservano nella comunità di appartenenza, gli individui possono disporre degli strumenti conoscitivi indispensabili per partecipare attivamente alla vita sociale e alle dinamiche democratiche e decisionali in cui sono inseriti. La distanza tra la conoscenza specialistica, codificata per pochi esperti del settore, e la difficoltà di comprensione dei non addetti ai lavori ha segnato, per anni, l’incomunicabilità tra i due mondi, incoraggiando la diffusione di una cultura antiscientifica. Il canone, quindi, acquista l’importante funzione di strumento interpretativo della cultura scientifica: esso, definendo le strutture di riferimento, facilita l’avvicinamento dei diversi pubblici a concetti e ricerche che promuovono innovazione, sviluppo, crescita e benessere sociale.
2015
Settore M-PED/04
Italian
Rilevanza nazionale
Tecnologia
didattica
scienza
creatività
Curatele
Poce, A
Poce, A. (a cura di). (2015). Tecnologia critica, Creatività e Didattica Della Scienza, Collana: Ricerche sperimentali. ITA : Franco Angeli.
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