Technology surely represents a useful tool to define more effective teaching and learning methodologies. We wonder which way computer distance learning can be compared, can integrate or support traditional teaching and learning. In particular, th euse of World Wide Web can improve perfomances of those whoa re learning a second language? This artilce aims at giving answers to the issues raised above, offering some significant examples related to experiences carried out in international settings.

La tecnologia rappresenta sicuramente uno strumento utile a definire metodologie didattiche più efficaci. Ci si chiede in che modo l'istruzione a distanza attraverso il computer possa essere confrontata, integrare o sostenere l'insegnamento tradizionale. In particolare, l'uso del World Wide Web migliora la prestazione di coloro che intendono apprendere una lingua straniera? Il presente articolo si propone di fornire delle risposte alle domande proposte, offrendo alcuni esempi significativi relativi ad esperienze realizzate in ambito internazionale.

Poce, A. (2005). “L’e-Learning nella didattica delle lingue straniere”. RIVISTA DI STUDI POLITICI, II, 49-59.

“L’e-Learning nella didattica delle lingue straniere”

POCE A
2005-01-01

Abstract

Technology surely represents a useful tool to define more effective teaching and learning methodologies. We wonder which way computer distance learning can be compared, can integrate or support traditional teaching and learning. In particular, th euse of World Wide Web can improve perfomances of those whoa re learning a second language? This artilce aims at giving answers to the issues raised above, offering some significant examples related to experiences carried out in international settings.
2005
Pubblicato
Rilevanza nazionale
Articolo
Sì, ma tipo non specificato
Settore M-PED/04
Italian
La tecnologia rappresenta sicuramente uno strumento utile a definire metodologie didattiche più efficaci. Ci si chiede in che modo l'istruzione a distanza attraverso il computer possa essere confrontata, integrare o sostenere l'insegnamento tradizionale. In particolare, l'uso del World Wide Web migliora la prestazione di coloro che intendono apprendere una lingua straniera? Il presente articolo si propone di fornire delle risposte alle domande proposte, offrendo alcuni esempi significativi relativi ad esperienze realizzate in ambito internazionale.
Technology
Innovation
Second language learning
Tecnologia
Innovazione
Apprendimento delle lingue straniere
Poce, A. (2005). “L’e-Learning nella didattica delle lingue straniere”. RIVISTA DI STUDI POLITICI, II, 49-59.
Poce, A
Articolo su rivista
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Rivista_studipolitici.pdf

solo utenti autorizzati

Licenza: Copyright dell'editore
Dimensione 482.47 kB
Formato Adobe PDF
482.47 kB Adobe PDF   Visualizza/Apri   Richiedi una copia

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2108/337225
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact