La via dell'inclusione. Un sentiero da Basaglia all'ICF

L’educazione inclusiva si sviluppa attraverso un lungo percorso di riconoscimento della diversità, in cui convergono questioni didattiche, mediche e socio-politiche. L’adozione di modelli di classificazione internazionali della disabilità e del funzionamento ne costituisce l’aggiornamento più recente, ma dal punto di vista politico e culturale è possibile ritrovare collegamenti con il pensiero di Franco Basaglia e la necessità di superare ed eliminare tutto ciò che possa costituire una barriera, ovvero un limite che segni il momento dell’esclusione rispetto a quanto venga considerato “normale”. È infatti nelle idee dello psichiatra italiano che possiamo ritrovare uno specchio culturale fondamentale per il passaggio dall’inserimento all’integrazione, verso il passo successivo e più impegnativo dell’inclusione, a scuola e nella vita, come nei modelli individuale, sociale e ICF e la prospettiva del Capability Approach.