Creatività e autonomia come educazione per la cittadinanza attiva. Alcuni punti di contatto tra Paulo Freire e Maria Montessori

Nel corso delle loro intere esistenze, i due grandi pedagogisti Maria Montessori e Paulo Freire hanno lavorato alla costruzione di una educazione nuova, che potesse formare cittadini e persone dotate di creatività, pensiero critico e autonomia decisionale e operativa. Cittadini attivi, contro ogni paternalismo del potere e a favore della propria emancipazione, che diventa emancipazione collettiva e universale. Il breve confronto qui proposto prende in esame alcuni punti che, al di là delle differenze spazio-temporali, accomunano le due visioni pedagogiche: l’importanza dell’autonomia e della creatività, la politicità dell’educazione, la prospettiva spirituale accentuata dalle esperienze d’esilio.