Scuole adulte. Il ruolo della formazione nel volontariato per l’apprendimento permanente

Il lavoro presenta il modello che l’Anpas (Associazione Nazionale Pubbliche Assistenze) ha adottato per la sua Scuola Nazionale e per il Corso base per dirigenti associativi. A partire dall’analisi di questo caso studio sono ricostruiti gli elementi teorici e metodologici che hanno orientato tali scelte e le ricadute implicite ed esplicite che la formazione nel volontariato ha in termini di qualità della vita, di apprendimento e di cittadinanza adulta. Inoltre, il modello è analizzato alla luce della percezione che i/le volontari/e hanno del legame tra apprendimento non formale, informale e cittadinanza attiva.