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EnglishIl volume analizza le dinamiche inerenti al cosiddetto “Processo di Bologna” mettendo in luce in particolare, attraverso lo studio di sette paesi europei, l’interazione del “modello” definito a livello trans-nazionale, con le strutture, i modelli, le regole e le rappresentazioni esistenti a livello nazionale, mostrando dunque come l’impatto delle trasformazioni indotte dal “Processo” sia strettamente collegato al preesistente contesto sociale, politico, culturale e istituzionale che si ritrova in ciascun paese.
PALOMBA, D. (a cura di). (2008). Changing Universities in Europe and the “Bologna Process” – a Seven Country Study. Roma : Aracne.
| Autori: | ||
| Autori: | PALOMBA, D. | |
| Titolo: | Changing Universities in Europe and the “Bologna Process” – a Seven Country Study | |
| Data di pubblicazione: | 2008 | |
| Settore Scientifico Disciplinare: | Settore M-PED/02 - Storia della Pedagogia | |
| Lingua: | English | |
| Rilevanza: | Rilevanza internazionale | |
| Tipologia: | Curatele | |
| Citazione: | PALOMBA, D. (a cura di). (2008). Changing Universities in Europe and the “Bologna Process” – a Seven Country Study. Roma : Aracne. | |
| Appare nelle tipologie: | 05 - Curatele |
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