L’articolo intende illustrare due esperienze di didattica attiva effettuate in due corsi universitari interamente on line. Oltre alla descrizione dell’impianto didattico di ciascun corso, di stampo costruttivista e collaborativo, vengono proposte prime riflessioni sulle potenzialità di questa impostazione, con l’intenzione di riprendere il discorso dopo un maggior numero di edizioni dei corsi.
Ceccherelli, A., Volterrani, A. (2011). Didattica attiva: prime impressioni su due esperienze di on line education. RIVISTA SCUOLA IAD. MODELLI, POLITICHE R&T, 4.
Didattica attiva: prime impressioni su due esperienze di on line education
CECCHERELLI, ALESSIO;VOLTERRANI, ANDREA
2011-01-01
Abstract
L’articolo intende illustrare due esperienze di didattica attiva effettuate in due corsi universitari interamente on line. Oltre alla descrizione dell’impianto didattico di ciascun corso, di stampo costruttivista e collaborativo, vengono proposte prime riflessioni sulle potenzialità di questa impostazione, con l’intenzione di riprendere il discorso dopo un maggior numero di edizioni dei corsi.File in questo prodotto:
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