Questo articolo studia una relazione tra matematica e teatro; propone inoltre due unità didattiche dove il teatro è utilizzato per insegnare la matematica. La relazione tra teatro e matematica si base sulla teoria della “embodied cognition” e sui lavori degli insegnanti e teorici del teatro Jaques Lecoq e Jerzy Grotowski. Le due unità didattiche riguardano rispettivamente i triangoli e le aree, sono adatte per studenti della scuola primaria.
Calimera, F., Codogni, G., Cristofanilli, A. (2020). Per dei laboratori di teatro e matematica. L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE, 43(4), 455-486.
Per dei laboratori di teatro e matematica
Codogni, Giulio
;
2020-09-01
Abstract
Questo articolo studia una relazione tra matematica e teatro; propone inoltre due unità didattiche dove il teatro è utilizzato per insegnare la matematica. La relazione tra teatro e matematica si base sulla teoria della “embodied cognition” e sui lavori degli insegnanti e teorici del teatro Jaques Lecoq e Jerzy Grotowski. Le due unità didattiche riguardano rispettivamente i triangoli e le aree, sono adatte per studenti della scuola primaria.File in questo prodotto:
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