Si riporta una esperienza didattica svolta in una classe di secondo anno di liceo scientifico, nell'ambito del liceo matematico. I ragazzi hanno scritto codici in Python, analizzando e discutendo la similarità di testi.
Passaro, D., Casale, G.r., Tovena, F. (2019). Analisi testuale e similarità fra testi letterari: un percorso sviluppato in un liceo matematico. ARCHIMEDE(2), 108-115.
Analisi testuale e similarità fra testi letterari: un percorso sviluppato in un liceo matematico
F. Tovena
2019-01-01
Abstract
Si riporta una esperienza didattica svolta in una classe di secondo anno di liceo scientifico, nell'ambito del liceo matematico. I ragazzi hanno scritto codici in Python, analizzando e discutendo la similarità di testi.File in questo prodotto:
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