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Quintili, P. (2018). La philosophie sous attaque. L'Italie et la philosophie. I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA, 1(64), 147-161.

La philosophie sous attaque. L'Italie et la philosophie.

Quintili
Writing – Review & Editing
2018-01-01
gen-2018
Pubblicato
Rilevanza internazionale
Articolo
Esperti anonimi
Settore M-FIL/06 - STORIA DELLA FILOSOFIA
French
Le but de notre Atelier a été celui de mettre en évidence une situation culturelle et politique de l’enseignement de la philosophie dans le monde, à l’intérieur des différents systèmes d’enseignement, qui menace la survivance même de la discipline. En Italie, la nouvelle «réforme»/imbroglio du gouvernement Renzi, appelée La Buona Scuola (2015-2017), concernant l’école primaire et secondaire, devrait réduire à quatre ans les cinq années de Lycée, où la philosophie est enseignée avec l’histoire pendant les trois dernières années, qui se réduiraient ainsi à deux et la discipline deviendrait «optionnelle». Ce n’est pas encore chose faite, mais les procédures de mise en oeuvre de ce projet – à travers de différentes «expérimentations» – sont en train de se réaliser. Que faire dans cette situation? Notre atelier a visé à interroger cette condition qui s’avère être le miroir le plus fidèle d’une société mondiale homologuée à un système économique totalitaire et, à l’apparence, sans alternatives possibles… Ces alternatives doivent être imaginées et réinventées à nouveau.
Ecole, réforme, philosophie
Intervento al Convegno Internazionale di Cannes e Parigi, 12-17 gennaio 2017, su "Mort de l'enseignement philosophique ou épuisement du paradigme cousinien?", Commemorazione nazionale del 150° anniversario della morte di Victor Cousin (Paris, 1792- Cannes 1867). Direzione dell'Atelier dedicato all'insegnamento della filosofia nei sistemi di insegnamento secondario e superiore europei e americani.
https://www.edizionianicia.it/store/content/61-anno-2018
Quintili, P. (2018). La philosophie sous attaque. L'Italie et la philosophie. I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA, 1(64), 147-161.
Quintili, P
Articolo su rivista
01 - Articolo su rivista
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2108/208265
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